Историю возникновения Котинской школы

 

Антонова Александра Васильевна (слева вторая с хвостиками)на фоне Котинской школы со своим классом. Судьбу Александры Васильевны Вы узнали,а теперь вы узнаете Историю возникновения Котинской школы и имена замечательных людей работавших тут педагогами.

История школы: 

В XIX веке, когда у поселенцев стихийно образовалось село Котино, грамотных людей были единицы, да и то из богатых семей. После Октябрьской революции , во время коллективизации и всеобщего ликбезе в деревне появилась учительница, которая обучала грамоте всех желающих(имя и фамилию установить не удалось). По воспоминаниям старожилов первая начальная школа находилась в «старой» деревне и была открыта в 20-х годах. Потом открыли другую начальную школу, в которой учились 5 классов. Находилась она недалеко от нынешней средней школы. Оба здания были деревянные. В пятилетней школе было 2 комнаты: учебный класс и актовый зал. Директором школы был Гусев Федор Петрович.

Деревня росла, крепла, появилась необходимость в строительстве большой школы, т.к. этой уже не хватало. И в 1932 году из 3-х домов, конфискованных у богатых крестьян(кулаков), была построена деревянная семилетняя школа. В этой школе было 3 классных комнаты и учительская. Оба здания школы (начальной и семилетней) отапливались обычными угольными печами, освещалась керосиновыми лампами . Директором школы стал Никитин Яков Павлович. В то время, по воспоминаниям Фролова В.С., работали учителя: -Голяцкий Иван Никифорович, Антусов Лазарь Моисеевич, Гудкова Антонина Михайловна – начальные классы; - Никитин Яков Петрович- биология, история; - Волкова Галина Евстафьевна - русский язык и литература; - Иван Петрович(фамилия не восстановлена) – химию; - Гусев Федор Петрович – история, физика, немецкий язык; - Гусева Нина Алексеевна- русский язык. Это были грамотные, образованные люди. Среди всех учителей особенно выделялся Антусов Лазарь Моисеевич, который к тому времени прошел уже 2 войны: русско-японскую и первую мировую, прошедшую в гражданскую: человек, обладающий богатым жизненным опытом. На уроках географии он давал ученикам материал не только из учебника, но и делился с ними собственными наблюдениями, которые получил во время прохождения службы в царской и Красной армиях. Обе школы жили полнокровной жизнью. Не отрываясь от жизненного ритма страны. Были комсомольские и пионерские организации.

В 1938 году вокруг зданий обоих школ были посажены березовая роща и несколько ив, и огородили.Страна окрепла после Великой Отечественной войны, развивалась промышленность, экономика, сельское хозяйство, культура, много внимания уделялось образованию. Во времена директорствования Повторева В.К. школа расцвела, да и как ей было не расцвести, если трудились в ней энтузиасты, учителя от бога. На пришкольном участке выращивались все возможные овощи, фруктовый сад давал свои плоды, были разбиты цветники.  Учителя и ученики ходили в туристические походы, помогали колхозам, а затем совхозу в сохранении и уборке урожая, организовывали интересные школьные вечера. Особенно вспоминают новогодние балы.

У учителей было заведено дарить ученикам смешные подарки. Дедом Морозом был всегда Антусов Лазарь Моисеевич, да еще каким! Добрым, сказочным, веселым, находчивым. Из воспоминаний Повторева В.К.: «Примерно в 1954 г учителями была сделана электропроводка в школе. Я выпросил в киноотделе района бензиновый движок с генератором тока и вот каждое утро примерно 07.30 утра, я приходил в школу, заводил движок и школа сияла на всю деревню электрическим светом. Случалось, частенько среди уроков вдруг движок останавливался, школа погружалась в темноту, я бегу с урока и завожу двигатель, и снова продолжаются уроки. Вот так бывало. Но это во много раз лучше, чем керосиновая лампа.

Затем в колхозе приобрели паровозный двигатель. Установили его на берегу реки…

Что только не пристроили к этому паровозу: сушилку, веялки, мельницу, лесопилку и электростанцию, которая стала освещать все село…» В 1963 г в результате поджога сгорела семилетняя школа. Район не давал разрешения на строительство новой школы т.к. в генеральном плане развития района развитие села Котино считалось неперспективным в связи с большими залежами каменного угля. Но на свой страх и риск директор школы Повторев В.К. и председатель Котинского с/с Козин Корней Иванович нашли экскаватор и за один день выкопали траншеи под фундамент новой школы, вместе с учениками за несколько дней залили фундамент. Но строители, которые приехали строить новую школу, этот фундамент убрали, т.к. не знали была ли соблюдена технология закладки.  В 1964г открылась новая кирпичная школа. Первый выпуск был только в 1966г(в 1965г 10 класса не было). Новая школа продолжала традиции старой. В те годы у каждой школы стали появляться базовые предприятия. Для Котинской школы таким предприятием стал совхоз «Угольщик». С 1970г в школе начала работать производственная бригада из учащихся, окончивших 7 9 классы. Школе была выделена земля, где производственная бригада производила вспашку, сев зерновых, посадку и уборку овощей. Велись наблюдения за опытными участками. После уборки зерновые и излишки овощей сдавались в совхоз, а вырученные деньги шли на счет школы. Технику сева и уборочной давало базовое предприятие. Затем, когда директором совхоза «Угольщик» был Вахонин Георгий Данилович, в школу были переданы два трактора - гусеничный и колесный. Учителем трактороведения был Карнов Василий Иванович, а занимались и юноши и девушки 9-10 классов. В то время школа имела большую материальную поддержку от базового предприятия. С 1972-1988г практически каждый год группу учащихся отправляли в турпоездки по стране. Таким образом дети поощрялись за хорошую учебу и активное участие в общественной жизни школы. В 1972г группа учащихся под руководством Иванова Александра Федоровича отправилась в Шушенское, а в 1973г под руководством Васильева Василия Николаевича на озеро Байкал. Туристы спускались по рекам на плотах, лазили на скалы, жили в палатках, но с собой домой привезли незабываемые впечатления. В 1970г в школу пришел работать учитель начальной военной подготовки Каретников Михаил Васильевич- фронтовик, офицер запаса. С его приходом в школе стали проводиться военизированные игры «Зарница»(23 февраля) и «Орленок» (первое полугодие).  Для каждого батальона(класса) был разработан свой маршрут, были минные поля, дымовые завесы. Был организован лыжный батальон и медсанбат.
Из числа выпускников школы большой процент имеют высшее образование. Среди некоторых руководители крупных предприятий, офицеры, преподаватели ВУЗов, врачи и учителя. Среди педагогического состава школы есть «отличники просвещения РСФСР», «Старшие учителя», Учитель-методист» и награжденные медалью «За трудовое отличие».

Автор работы: Земчекова Людмила Витальевна